Datenbasiertes Bildungsmanagement & Analytics (2025)

CHF0.00 – CHF690.00

Im Zuge der Digitalisierung werden Aus-, Weiter- und Fortbildung zunehmend durch digitale Werkzeuge (z.B. Plattformen, Apps, digitale Lernmedien, etc.) unterstützt. Die daraus resultierenden Prozessdaten und deren Analyse können Steuerungsentscheide im Bildungsmanagement unterstützen – angefangen von der Bedarfsklärung (z.B. Skills) über das Portfolio-Management (z.B. Angebotsformate), das Bereitstellen von Inhalten (z.B. Profil-basiert) bis hin zur Evaluation von Lerndesigns (z.B. Learning Analytics).

Die Verfügbarkeit von umfangreichen (Lern-)Prozessdaten ermöglicht auf der einen Seite ein stärker daten- und evidenzbasiertes Bildungsmanagement – etwas, was von Bildungsverantwortlichen zunehmend gefordert wird (evidence based management, “data beats opinion”). Gleichzeitig ergeben sich auf der anderen Seite neue Herausforderungen für Bildungsverantwortliche. Diese betreffen die Datensammlung und Datenkonsolidierung ebenso wie das Datenmanagement und die Datenanalyse sowie auch ethische Fragen zu informationeller Selbstbestimmung und zum Datenschutz. 

Ihr Nutzen

Sie verstehen, welche Typen von (Prozess-)Daten im Verlauf von Bildungsprozessen erzeugt werden (statische vs. dynamische Daten). Sie verstehen das mit digitalen Leistungsprozessen und datenbasiertem Management verbundene Potenzial für die Weiterentwicklung der Bildungsarbeit (Ausrichtung, Design, Prozesseffizienz, etc.). Sie kennen die damit verbundenen Anforderungen (z.B. Datenmanagement, Datenanalyse, Datenschutz) ebenso wie bewährte Vorgehensmodelle, Werkzeuge und Arbeitshilfen. Sie sind in der Lage, die Voraussetzungen für datenbasiertes Bildungsmanagement im Kontext Ihrer eigenen Bildungsorganisation zu klären und mögliche Umsetzungen (Teilprozesse oder Gesamtprozess) zu konzipieren.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Blended Webinar mit maximal 12 Teilnehmenden:

  • Vorbereitung im angeleiteten, mediengestützten Selbststudium (ca. 2 Std.)
  • Vertiefung im Blended Webinar (8 Std.)
  • Transferauftrag (ca. 4 Std.) und
  • Abschluss-Sitzung (Blended Webinar) (ca. 2 Std.)

Vorbereitung

  • Dauer 31.01.2025 - 06.02.2025
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 07.02.2025 - 8:30 am - 12:30 am
  • Ort Blended Webinar
  • Datum 14.02.2025 - 1:15 pm - 4:00 pm
  • Ort Blended Webinar
  • Datum 28.02.2025 - 4:30 pm - 6:00 pm
  • Ort Abschluss-Sitzung (Blended Webinar)

Themen und Inhalte

  • Bildungsprozess / Wertschöpfungskette, technische Plattformen, Prozessdaten
  • Datenbasierung & Entwicklungspotenzial
  • Daten, Datenmanagement, Datenanalyse, Datenschutz (DSGVO)
  • Skill Management, personalisierte Lernumgebungen, Management-Dashboards
  • Teaching Analytics / Learning Analytics und Qualitätsentwicklung
  • Datenbasierte Wirkungsanalyse
  • Vorgehensmodelle und Arbeitshilfen zu datenbasiertem Bildungsmanagement
  • Fallbeispiele aus den Bereichen Schule / Hochschule sowie betriebliche Weiterbildung

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Praxisorientiertes Vorgehensmodell
  • Fallbeispiele zur Umsetzung
  • Arbeitshilfen
  • Individuelle Bearbeitung eines Transferauftrags („Mini-Projekt“) mit anschliessendem Feedback durch SCIL
  • Projekt- / Poster-Marktplatz

Beispiele für Transferaufträge

  • Analyse der Rahmenbedingungen für datenbasiertes Bildungsmanagement bei [Name Unternehmen]
  • Review der Voraussetzungen und Konzept zur Umsetzung von datenbasiertem Bildungsmanagement bei [Name Institution]
  • Planungs-Skizze zur Umsetzung von Teaching Analytics im Kontext der beruflichen Grundbildung
  • Konzept zur Umsetzung von Learning Analytics mit dem Ziel der Weiterentwicklung einer digitalen Bibliothek mit online-Lerninhalten (betriebliche Weiterbildung)
  • Projektantrag zur datenbasierten Weiterentwicklung der Wirkungsanalysen von L&D

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit Aufgaben im Hinblick auf die Transformation von Bildung und Entwicklung im Kontext veränderter Arbeits- und Bildungswelten.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Kontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)

 

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 690.00 inkl. begleiteter Transferphase (Bearbeitung Transferauftrag, Kurzpräsentation & Feedback).

Arbeitsumgebung

Hinweise zur Arbeitsumgebung finden Sie hier.

 

Kontakt

swiss competence centre for innovations in learning (SCIL)

scil-info@unisg.ch

+41 71 224 31 55

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